vzájemné učení mezi vrstevníky; vyučovací metoda; inovace ve vzdělávání; integrace žáka; tělesná výchova; speciální vzdělávací potřeby; asistent pedagoga; zpětná vazba; tutorský systém
alternativní tělesná výchova; peer tutor

Obsahuje bibliografické odkazy:

Výuka a výchova prostřednictvím interakce s vrstevníky (peer tutoring) je v českém školství inovací. Statistické údaje o integraci žáků se speciálně vzdělávacími potřebami. Finanční problémy a nedostatek asistentů limitující účast žáků se speciálně vzdělávacími potřebami ve školní tělesné výchově. Ostatní důvody pro zapojení vrstevníků do výuky; rozvíjení akceptace a tolerance mezi žáky ve třídě, zvyšování kooperačních dovedností, neustálá zpětná informace a korekce vrstevníka. Program vzdělávání peer tutorů. Typy peer tutoringu a jeho využití pro žáky se speciálně vzdělávacími potřebami.

JAK ZÍSKAT ČLÁNEK:

Okopírujte nebo ofoťte si článek u nás ve všeobecné studovně (pro naše uživatele s roční nebo týdenní registrací).
Nebo požádejte v knihovně, kam běžně chodíte, o zaslání kopií prostřednictvím tzv. Meziknihovní výpůjční služby, kterou poskytuje každá veřejná knihovna v ČR.

Peer tutoring ve školní tělesné výchově