badatelsky orientovaná výuka; učitel; chemie; fyzika; biologie; vědy o Zemi; střední škola; pedagogický výzkum
Spojené státy americké

Res. angl.

Obsahuje bibliografické odkazy

Dosavadní výzkumy zaměřené na uplatňování metody bádání v přírodovědné výuce nerozlišovaly, v jakém konkrétním předmětu jsou metody používány. Americký výzkum mezi 60 středoškolskými učiteli přírodovědných předmětů proto sledoval, zda a jak předmět nebo kombinace předmětů, kterým učitel vyučuje, ovlivňuje používání zmíněné metody.

JAK ZÍSKAT ČLÁNEK:

Okopírujte nebo ofoťte si článek u nás ve všeobecné studovně (pro naše uživatele s roční nebo týdenní registrací).
Nebo požádejte v knihovně, kam běžně chodíte, o zaslání kopií prostřednictvím tzv. Meziknihovní výpůjční služby, kterou poskytuje každá veřejná knihovna v ČR.

A Comparison of Exemplary Biology, Chemistry, Earth Science, and Physics Teachers' Conceptions and Enactment of Inquiry