integrace žáka; inkluze ve vzdělávání; tělesně postižený; mateřská škola; základní škola; profesní poradenství; pedagogický výzkum
Česko

Nad názvem: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, katedra speciální pedagogiky . – Monografie byla vydána v rámci řešení výzkumného záměru MSM 0021622443 "Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání" . – 200 výt.

Obsahuje bibliografii a rejstříky

Monografie prezentuje integrativní vzdělávání v podmínkách České republiky. Analyzuje společné vzdělávání žáků s tělesným postižením s intaktní populací v mateřských a základních školách z pohledu učitelů i samotných žáků.

Anglické resumé

Analýza současného stavu inkluzivního vzdělávání v České republice u jedinců s tělesným postižením v předškolním a základním vzdělávání