student učitelství; pedagogická praxe; alternativa; působení; zkušenost; univerzita; výzkum
Velká Británie

Res. angl.

Obsahuje bibliografické odkazy

Výzkum na vzorku studentů učitelství na universitě v Canterbury ve Velké Británii, který sledoval, jak si budoucí učitelé v běžných základních školách povedou v jiném prostředí, než pro které jsou vzděláváni. Mohli vybírat z mateřských či odborných škol, z exkurzí do terénu apod., vždy tak, aby prožili nejméně 90 hodin v prostředí, kde se vyučuje každý den. Studie se zaměřila na humanistický přístup "důvěry v lidskou zkušenost, zejména při vytváření něčeho smysluplného". Článek přináší příklady, kdy studenti hovoří o tom, co jim tato "stáž" dala a co důležitého si s sebou odnesou pro výuku v běžné škole.

JAK ZÍSKAT ČLÁNEK:

Okopírujte nebo ofoťte si článek u nás ve všeobecné studovně (pro naše uživatele s roční nebo týdenní registrací).
Nebo požádejte v knihovně, kam běžně chodíte, o zaslání kopií prostřednictvím tzv. Meziknihovní výpůjční služby, kterou poskytuje každá veřejná knihovna v ČR.

An evaluation of an alternative placement experience for students undertaking primary initial teacher training