matematika; němčina; tisk; dítě; porozumění textu; čtenářství; rozvoj; žák; základní škola; první stupeň; číslo; práce s textem; vyučovací předmět; škola; výuka; kritičnost; informace; věcné vyučování; mezioborový přístup; projekt; mediální výchova
ročník 2; ročník 3; ročník 4

Noviny se dají dětem představit jako médium, které není ani staromódní, ani nudné. Příklad vyučování, ve kterém žáci využívají denní tisk k rozvíjení čtenářských dovedností, k filtrování informací a k jejich porozumění, k vyhodnocení a k využití materiálu založeného na číselných datech. Článek uvádí příklad několikatýdenního projektu, kterého se účastní vydavatelé novin: část tiskových stran tvoří speciální texty pro školy, které s nimi při vyučování pracují a kombinují výuku ve vyučovacích předmětech němčina, věcné vyučování a matematika. Pro 2.-4. ročník ZŠ.

JAK ZÍSKAT ČLÁNEK:

Okopírujte nebo ofoťte si článek u nás ve všeobecné studovně (pro naše uživatele s roční nebo týdenní registrací).
Nebo požádejte v knihovně, kam běžně chodíte, o zaslání kopií prostřednictvím tzv. Meziknihovní výpůjční služby, kterou poskytuje každá veřejná knihovna v ČR.

Tageszeitungen geben Impulse für einen lebensnahen Unterricht