fakultní škola; pedagogická praxe; student učitelství; vzdělávání učitelů; uvádějící učitel; kvalifikace; učitelský status; právní status; školská legislativa; nedostatek
cvičný učitel

V ČR neexistuje právní norma, která by vymezila jasnou pozici tzv. fakultních škol. Každá vysoká škola, která vzdělává učitele, si tedy sama stanoví počet i rozložení studentských praxí, kritéria pro výběr fakultních škol i fakultních učitelů. Ani u fakultních učitelů, kteří mají praxi budoucích učitelů na starosti, neexistují jasně pojmenované kompetence a dovednosti, které by měli mít. Každá pedagogická fakulta si i toto zpracovává sama. V článku jsou uvedena kritéria pro přijetí do sítě fakultních škol na Pedagogické fakultě UK Praha.

JAK ZÍSKAT ČLÁNEK:

Okopírujte nebo ofoťte si článek u nás ve všeobecné studovně (pro naše uživatele s roční nebo týdenní registrací).
Nebo požádejte v knihovně, kam běžně chodíte, o zaslání kopií prostřednictvím tzv. Meziknihovní výpůjční služby, kterou poskytuje každá veřejná knihovna v ČR.

Fakultním školám chybí právní status