Loading copies
Document is currently in processing
No copies
Document has no bound volumes
{{record.tocContent}}
| Field | Ind | Field content |
| leader | -----naa-a22------i-4500 | |
| 1 | kpw11463088 | |
| 3 | CZ-PrNPK | |
| 5 | 20200105231930.1 | |
| 7 | ta | |
| 8 | 170912s2017----xr a||||||||||||||||cze|| | |
| 40 | ## | $b cze $e rda |
| 41 | 0# | $a cze |
| 72 | #7 | $a 373.2/.3 $x Předškolní a primární výchova a vzdělávání $2 Konspekt $9 22 |
| 80 | ## | $a 373.2 $2 MRF |
| 80 | ## | $a 373.2.016 $2 MRF |
| 80 | ## | $a 028 $2 MRF |
| 100 | 1# | $a Rybárová, Eva $4 aut $e Autor |
| 242 | 10 | $a Development of reading strategies for children in kindergarten |
| 245 | 10 | $a Rozvoj čtenářských strategií u dětí v mateřské škole / $c Eva Rybárová |
| 300 | ## | $b 6 ilustrací, 3 videoukázky |
| 336 | ## | $a text $b txt $2 rdacontent |
| 337 | ## | $a počítač $b c $2 rdamedia |
| 338 | ## | $a online zdroj $b cr $2 rdacarrier |
| 504 | ## | $a Obsahuje bibliografické odkazy: 16 |
| 520 | ## | $a Autorka článku se věnuje osvojování čtenářských dovedností u dětí předškolního věku. Zaměřuje se na základní strategie (hledání souvislostí, předvídání, usuzování, shrnování a vizualizaci). Na tyto strategie v období školní docházky mohou navazovat další strategie. V úvodu článku vysvětluje, jak strategie učit – pomocí scaffoldingu (metoda lešení) a modelování. Podstatná část článku se věnuje ukázkám z praxe a jejich rozboru. |
| 650 | #7 | $a mateřská škola |
| 650 | #7 | $a porozumění textu |
| 650 | #7 | $a rané čtení |
| 650 | #7 | $a předškolní dítě |
| 650 | #7 | $a předškolní výchova |
| 650 | #7 | $a literatura pro děti a mládež |
| 650 | #7 | $a usuzování |
| 650 | #7 | $a učení |
| 650 | #7 | $a ukázka |
| 650 | #7 | $a praxe |
| 651 | #7 | $a Česko $7 ge128065 |
| 653 | ## | $a strategie |
| 653 | ## | $a předvídání |
| 653 | ## | $a vizualizace |
| 653 | ## | $a shrnování |
| 653 | ## | $a souvislosti |
| 773 | 1# | $t Kritická gramotnost $d Praha : Pomáháme školám k úspěchu o.p.s., 2015- $x 2464-6318 $g Roč. 3, č. 4 (2017), s. 20-25 $q 3:4 $9 2017 |
| 856 | 4# | $u https://www.kellnerfoundation.cz/pomahame-skolam-k-uspechu/projekt/pedagogicke-inspirace/casopis-kriticka-gramotnost |
| 910 | ## | $a ABA012 |
| 1039 | $a PBD | |
| 1136 | $a 365/04 | |
| 1144 | $b ABA012 |
{{$parent.item.lendDate | jpDate:'d.M.yyyy'}}
{{$parent.item.endDate | jpDate:'d.M.yyyy'}}
{{$parent.item.state | loc}} by user {{$parent.item.user | loc}}
Item {{$parent.item.exemplar | loc}}
Dept {{$parent.item.department | loc}}
-
{{revision.date | jpDate:'d.M.yyyy HH:mm'}}
Aplikovat {{revision.content}}