vysoká škola; student; učení; didaktické využití počítače; e-learning; rozhodování; nezávislost; role učitele; výukový software
sebeřízené učení; sebeřízení

Resumé angl.

Obsahuje bibliografické odkazy

Studentem řízené (autonomní, nezávislé) učení jako přístup spojený s kognitivními a mezilidskými schopnostmi vyšší úrovně, které se stávají nutností pro vysokoškolské studenty v 21. století. Týkají se především učení online založeném na sociálně-konstruktivistických prvcích. Autoři zkoumali tento typ učení a identifikovali devět rysů nutných pro fungování programů řízených samotnými studenty. Ti musejí dělat důležitá rozhodnutí a dospět k výběru vhodného programu. Ukázka struktury programu a příprava studentů dělat spolehlivá rozhodnutí, změna role vyučujícího při online učení na vysoké škole.

JAK ZÍSKAT ČLÁNEK:

Okopírujte nebo ofoťte si článek u nás ve všeobecné studovně (pro naše uživatele s roční nebo týdenní registrací).
Nebo požádejte v knihovně, kam běžně chodíte, o zaslání kopií prostřednictvím tzv. Meziknihovní výpůjční služby, kterou poskytuje každá veřejná knihovna v ČR.

Towards online student-directed communities of inquiry