Professional Development of Teachers and Student Teachers through Reflection on Practice
Loading copies
Document is currently in processing
No copies
Document has no bound volumes
{{record.tocContent}}
| Field | Ind | Field content |
| leader | -----naa-a22------a-4500 | |
| 1 | kpw1176792 | |
| 3 | CZ-PrNPK | |
| 5 | 20180825003145.2 | |
| 7 | ta | |
| 8 | 051212s2001----xr ||||||||||u0|0|||eng|| | |
| 40 | ## | $a ABA012 |
| 40 | ## | $b cze |
| 40 | ## | $e AACR2 |
| 40 | ## | $9 1 |
| 41 | 0# | $a eng |
| 80 | ## | $a 371.13/.14 |
| 100 | 1# | $4 aut $a Spilková, Vladimíra, $d 1956- $7 jn20000402259 |
| 242 | 00 | $a Profesionálny rast učiteľov a študentov učiteľstva cez reflexiu praxe |
| 245 | 10 | $a Professional Development of Teachers and Student Teachers through Reflection on Practice / $c Vladimíra Spilková |
| 300 | ## | $b Res. angl. |
| 504 | ## | $a lit. |
| 520 | ## | $a Autorka sa venuje výchove profesionálnych učiteľov, zameriava sa na prepojenie teórie a praxe, nové formy spolupráce medzi fakultami a cvičnými školami a zavádzanie konštruktívneho prístupu v didaktike. Sebareflexia a tvorba vlastnej koncepcie sú tiež dôležitým prvkom pre profesionálny rast študentov. |
| 650 | #7 | $a vzdělávání učitelů |
| 650 | #7 | $a učitel |
| 650 | #7 | $a student učitelství |
| 650 | #7 | $a fakultní škola |
| 650 | #7 | $a didaktika |
| 650 | #7 | $a kvalifikace |
| 650 | #7 | $a vztahy mezi školami |
| 650 | #7 | $a koncepce |
| 650 | #7 | $a pedagogická praxe |
| 773 | 1# | $t European Journal of Teacher Education $o GB $g Roč. 24, č.1 (2001), s.59-65 $9 2001 |
| 910 | ## | $a ABA012 |
| 1039 | $a PBD | |
| 1089 | $d 27 $z ZUZ | |
| 1144 | $b BAE025 | |
| 1222 | $a S21994 |
{{$parent.item.lendDate | jpDate:'d.M.yyyy'}}
{{$parent.item.endDate | jpDate:'d.M.yyyy'}}
{{$parent.item.state | loc}} by user {{$parent.item.user | loc}}
Item {{$parent.item.exemplar | loc}}
Dept {{$parent.item.department | loc}}
-
{{revision.date | jpDate:'d.M.yyyy HH:mm'}}
Aplikovat {{revision.content}}