humor; role; výchova a vzdělávání; školní prostředí; teorie; typologie; role učitele; výzkum
definice
články

Resumé česky a anglicky

Obsahuje bibliografické odkazy

Teoretická studie je příspěvkem k tématu humoru a jeho role ve škole, výchově a vzdělávání. Jejím cílem je popis možných principů, na základě kterých lze uvažovat o fungování humoru a jimiž lze následně zdůvodnit, proč je pro každého učitele nutné o povaze humoru a jeho úloze ve škole uvažovat. V článku je pojednána otázka definování humoru a představena relevantní typologie teorií humoru. Dále je přiblíženo současné bádání o humoru ve školním prostředí a je představen možný směr uvažování o humoru a jeho funkcích, který je následně aplikován na školní prostředí a specifické role, které učitel v tomto prostředí zastává.

JAK ZÍSKAT ČLÁNEK:

Okopírujte nebo ofoťte si článek u nás ve všeobecné studovně (pro naše uživatele s roční nebo týdenní registrací).
Nebo požádejte v knihovně, kam běžně chodíte, o zaslání kopií prostřednictvím tzv. Meziknihovní výpůjční služby, kterou poskytuje každá veřejná knihovna v ČR.

Humor a liminalita ve vztahu k profesi učitele