vzdělávání učitelů; vysoká škola; pedagogická fakulta; školská reforma; systém výchovy a vzdělávání; regionální školství; školská legislativa; pracovní požadavky; kvalifikace
strukturované studium; Boloňský proces
články
1989-

Resumé česky, anglicky

Obsahuje bibliografické odkazy

V textu jsou analyzovány tři nejvýznamnější výzvy, kterým čelily pedagogické fakulty po roce 1989. Jednalo se o (1) regionalizaci vysokého školství a vznik nových univerzit; (2) zavádění strukturovaného studia podle tzv. Boloňské deklarace (jež vedlo ke vzniku skupiny absolventů, kteří svým bakalářským studiem aspirovali na získání učitelské kvalifikace, avšak potřebné učitelské navazující magisterské studium již nedokončili); (3) naplňování kvalifikačních požadavků nového zákona o pedagogických pracovnících z roku 2004 (nekvalifikovaným učitelům ukládal povinnost do deseti let alespoň zahájit studium vedoucí k doplnění požadované kvalifikace).

JAK ZÍSKAT ČLÁNEK:

Okopírujte nebo ofoťte si článek u nás ve všeobecné studovně (pro naše uživatele s roční nebo týdenní registrací).
Nebo požádejte v knihovně, kam běžně chodíte, o zaslání kopií prostřednictvím tzv. Meziknihovní výpůjční služby, kterou poskytuje každá veřejná knihovna v ČR.

Tři výzvy vysokoškolské přípravě učitelů po roce 1989