základní škola; speciální škola; pohybová aktivita; školní činnosti; přestávka; cvičení; aktivita; aktivizující metoda; pozornost; koncentrace; žák; mentálně postižený; Downův syndrom
kazuistika
články

Resumé anglicky . – Hlavní název zastřešuje několik krátkých příspěvků na jednotné téma

Obsahuje bibliografické odkazy

Článek se zaměřuje na ukázky dynamických (aktivizačních) pohybových chvilek (v angličtině „energizer“) do školní výuky nebo během moderně pojatých seminářů. Jejich cílem je povzbuzení skupiny, naladění ke spolupráci, fyzická aktivizace, zlepšení pozornosti. Navazující text ukazuje možnosti využití pohybových chvilek u žáků se speciálními potřebami. Seznamuje se zkušenostmi s tříměsíční realizací pohybových chvilek na základní škole speciální. Je popsána intervence, výsledky a kazuistika žákyně s diagnózou Downův syndrom se středně těžkým postižením intelektu.

JAK ZÍSKAT ČLÁNEK:

Okopírujte nebo ofoťte si článek u nás ve všeobecné studovně (pro naše uživatele s roční nebo týdenní registrací).
Nebo požádejte v knihovně, kam běžně chodíte, o zaslání kopií prostřednictvím tzv. Meziknihovní výpůjční služby, kterou poskytuje každá veřejná knihovna v ČR.

Dynamické pohybové chvilky ve třídě