systém výchovy a vzdělávání; školská politika; vzdělávání; inovace ve vzdělávání; školská reforma; společenská změna; politika; historické hledisko; základní školství; cíl výuky; obsah výchovy; teorie; žák
orientace
články
Česko
1989-

Resumé česky, anglicky

Obsahuje bibliografické odkazy

Cílem studie je ukázat hlavní směry transformace základního školství v Česku v posledních třiceti letech v kontextu politických a společenských změn po roce 1989. Na základě české i zahraniční relevantní literatury jsou charakterizovány klíčové principy na dítě orientovaného pojetí primárního vzdělávání z hlediska koncepce, cílů, obsahu a strategií výuky. Diskutována je vnější i vnitřní reforma, důraz je kladen na otázky vnitřní proměny primární školy. Reformní procesy autorka analyzuje z hlediska 1) vzdělávací politiky (proklamované a projektované změny), 2) teoretických východisek a vůdčích konceptů, 3) praktických pokusů o změnu v primárním vzdělávání v realitě školní praxe.

JAK ZÍSKAT ČLÁNEK:

Okopírujte nebo ofoťte si článek u nás ve všeobecné studovně (pro naše uživatele s roční nebo týdenní registrací).
Nebo požádejte v knihovně, kam běžně chodíte, o zaslání kopií prostřednictvím tzv. Meziknihovní výpůjční služby, kterou poskytuje každá veřejná knihovna v ČR.

Hlavní směry transformace primárního vzdělávání v České republice po roce 1989 a perspektivy dalšího vývoje