výchova dítěte; rozvoj osobnosti; myšlení; tvořivost; mravní výchova; filozofie; logika; poznání; předškolní věk; mladší školní věk
kritické myšlení
metodické příručky

Metody a aktivity k rozvoji myšlení i kultivaci osobnosti dětí

Obsahuje bibliografii

Publikace vychází z metodiky Filosofie pro děti a představuje program pro všechny, kdo pracují s dětmi předškolního a mladšího školního věku a chtějí využít potenciál přirozeného dětského údivu, zvídavosti, tázání a touhy porozumět k rozvíjení kritického myšlení a prosociálního cítění dětí. V tomto přístupu se prolínají metody zážitkové pedagogiky, hry a aktivity lze uplatnit ve dvojicích i větších skupinách. Aktivity využívají běžných, přirozených situací, které lze chápat jako motivační základ pro řízené rozvíjení rozlišovacích, argumentačních a obecně vyjadřovacích dovedností dětí.

Učíme děti ptát se a přemýšlet