matematika; výuka; základní škola; komunikace; učitel; žák; rozvoj osobnosti; pedagogická komunikace; chyba; vztah učitel-žák
reflexe

Obsahuje bibliografické odkazy: 5

Rozhovory učitele (učitelky) s dětmi jsou součástí každého vyučování. Příspěvek ukazuje, jak mohou být rozhovory pro učitele co nejvíce informativní, aniž by žáka zatěžovaly. Typické situace v rozhovorech (např. objasnění cílů daného tématu výuky, vysvětlení počátečního neúspěchu žáka při řešení obtížné úlohy). Jak má učitel zacházet s žákem, který s ním nechce komunikovat, a jak se může vyjádřit k chybám žáka ve výuce.

JAK ZÍSKAT ČLÁNEK:

Okopírujte nebo ofoťte si článek u nás ve všeobecné studovně (pro naše uživatele s roční nebo týdenní registrací).
Nebo požádejte v knihovně, kam běžně chodíte, o zaslání kopií prostřednictvím tzv. Meziknihovní výpůjční služby, kterou poskytuje každá veřejná knihovna v ČR.

"Ich möchte wissen, wie du denkst!"