projektová metoda; porozumění textu; základní škola; pedagogický výzkum; didaktický test; čtenářská gramotnost
projektové vyučování
studie

200 výtisků

Obsahuje bibliografii, bibliografické odkazy a rejstřík

Publikace je členěna na tři části – teoretickou, praktickou a přílohovou. V teoretické části se autoři soustředí na problematiku čtenářské gramotnosti a její funkci ve vzdělávání. Dále se zabývají projektovou výukou, především z hlediska jejího možného uplatnění v literární výchově. Analyzují a popisují činnosti užívané při práci s textem v rámci projektového vyučování a zvažují jejich uplatnitelnost z pohledu dovedností, jež jsou sledovány mezinárodními šetřeními PISA. Obsahem praktické části je soubor strukturovaných projektů, v jejichž centru se nachází umělecký text jako integrující prvek projektového vyučování.

Anglické resumé

Vydavatel: Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta

Využití projektového vyučování k rozvoji čtenářské gramotnosti žáků základní školy