škola; žák; učitel; vztah učitel-žák; nadaný; nadání; vysoce nadaný; talent; speciální vzdělávací potřeby; podpora; pomůcky žáka; mimoškolní vzdělávání; vzdělávání učitelů; nedostatek; pedagogická podpora; schopnost; diferenciace podle schopností
Česko

Ve školách se věnuje pozornost hlavně hendikepovaným dětem se speciálními vzdělávacími potřebami. Podpůrná opatření by se však měla vztahovat i na nadané děti. Na talentované děti často chybí čas, energie. Vzhledem k omezeným finančním prostředkům nejsou k dispozici ani žádné speciální pomůcky. Některé školy se snaží problém řešit rozšířením nabídky mimoškolních aktivit nebo přidáním hodin navíc. Nedostatečné je i samotné vzdělávání učitelů, kteří neumí s talentovanými žáky pracovat. Děti tak často neposlouchají a nedávají pozor, protože je výuka nudí. Učitel by měl být schopen zaujmout celé spektrum dětí ve třídě.

JAK ZÍSKAT ČLÁNEK:

Opravdu víme, že jsou i nadaní žáci?