hudba; hudební výchova; vyučovací metoda; cizí jazyk; druhý stupeň; základní škola; aktivita; integrace; CLIL; motivace učení
články

Resumé česky, anglicky (s. 4)

Obsahuje bibliografické odkazy

Článek prezentuje detailně zpracovanou hudební aktivitu, která ke své realizaci využívá metodu CLIL. V závěru shrnuje postoje žáků k samotné metodě, její možná úskalí a přínosy a navrhuje některé aplikace na širší populaci. Tato metoda požaduje jisté profesní kompetence daného učitele, ale přináší ovoce v podobě více motivovaných žáků, efektivního vzdělávání, zvyšování kulturního povědomí a zdokonalení se v cizojazyčné řeči.

JAK ZÍSKAT ČLÁNEK:

Okopírujte nebo ofoťte si článek u nás ve všeobecné studovně (pro naše uživatele s roční nebo týdenní registrací).
Nebo požádejte v knihovně, kam běžně chodíte, o zaslání kopií prostřednictvím tzv. Meziknihovní výpůjční služby, kterou poskytuje každá veřejná knihovna v ČR.

Možnost využití metody Content and language integrated learning (CLIL) ve výuce hudební výchovy na 2. stupni základní školy