žák; škola; duševní zdraví; mentální hygiena; psychohygienická výchova; spolupráce ve výchově; dětství; wellbeing; ohrožené dítě; deprivovaný; citová deprivace; školství; zákrok; problémové dítě; chování žáka; klima školy; zkušenost
traumata; problémové chování
články
Česko

Resumé česky, anglicky

Obsahuje bibliografické odkazy

V článku jsou popsány dopady negativních zkušeností v dětství na život jedince, současné možnosti podpory dětí s negativními zkušenostmi v českém školství, základní principy trauma respektujícího přístupu, systémové zavedení trauma respektujícího přístupu prostřednictvím rámce PBIS (Positive Behaviour Interventions and Support) a možnosti implementace PBIS v českých školách za účelem předcházení problémovému chování a podpory duševního zdraví všech žáků.

JAK ZÍSKAT ČLÁNEK:

Okopírujte nebo ofoťte si článek u nás ve všeobecné studovně (pro naše uživatele s roční nebo týdenní registrací).
Nebo požádejte v knihovně, kam běžně chodíte, o zaslání kopií prostřednictvím tzv. Meziknihovní výpůjční služby, kterou poskytuje každá veřejná knihovna v ČR.

Možnosti podpory duševního zdraví žáků