učitel; kompetence; profese; komparace; empirický výzkum; didaktika; výtvarná výchova; hodnocení; vizuální schopnost; gymnázium
práce učitele; mezinárodní srovnávání; vizuální gramotnost
země Evropské unie; Česko
2014-2015

Resumé čes., angl.

Obsahuje bibliografické odkazy

Autorka se v článku zabývá mezinárodní odbornou diskuzí na téma profesní kompetence učitelů ve výuce orientované na dosahování žákovských kompetencí. Cílem empirické studie v oblasti didaktiky výtvarné výchovy je ověřit navržený mezinárodní nástroj srovnání a evaluace Společný evropský referenční rámec vizuální gramotnosti, dále identifikovat, vyhodnotit a popsat kvality učitelských kompetencí ve výuce výtvarné výchovy. Sběr empirických dat probíhal v akademickém roce 2014-2015 na sedmi českých gymnáziích v průběhu osmdesáti vyučovacích hodin.

JAK ZÍSKAT ČLÁNEK:

Profesní kompetence učitelů v mezinárodním srovnání