sexuální výchova; pohlaví; gender; homosexualita; postoj rodičů; náboženství; politika; výzkum; přehledová zpráva; biologické vědy; sociologický výzkum; psychologický výzkum; pedagogický výzkum; vzor
sexuální identita; sexuální orientace; lesbické vztahy; transsexualismus

Resumé angl.

Obsahuje bibliografické odkazy

Zavádění sexuální výchovy včetně LGBT problematiky ve školách často naráží na odpor rodičů, náboženských skupin či politických stran. Oponenti se často domnívají, že děti, které se učí o problémech LGBT ve škole, by se mohly stát v budoucnu homosexuálními, bisexuálními nebo transsexuálními. Cílem uvedeného přehledu literatury je poskytnout odpovědi na tyto názory na základě biologického, sociologického, pedagogického a psychologického výzkumu. Výsledky studie genomu v genetickém výzkumu chování ukazují na silné biologické kořeny sexuální orientace, která se nezmění na základě sexuální výchovy ve školách. Psychologické a sociologické výzkumy odhalují, že negativní postoje vůči LGBT lidem obecně souvisejí s nižší úrovní vzdělání a inteligence. Výzkum v oblasti vzdělávání naznačuje, že homosexuální učitelé jako vzory žáků nemají vliv na jejich sexuální orientaci či genderovou identitu.

JAK ZÍSKAT ČLÁNEK:

Okopírujte nebo ofoťte si článek u nás ve všeobecné studovně (pro naše uživatele s roční nebo týdenní registrací).
Nebo požádejte v knihovně, kam běžně chodíte, o zaslání kopií prostřednictvím tzv. Meziknihovní výpůjční služby, kterou poskytuje každá veřejná knihovna v ČR.

Sexuality education including lesbian, gay, bisexual, and transgender (LGBT) issues in schools